O Olias

Esta semana os Gerbos têm mais uma tarefa em família. Desta vez o objetivo é conhecer melhor o passado da sua família, a geografia de Portugal e do Mundo e o uso de plantas, mapas e planisférios.

Para esta semana a proposta é a construção de um cartaz com o título "O Passado da Minha Família". Nesse cartaz devem registar as datas e locais importantes da sua família, até no máximo três gerações de distância (bisavós), utilizando plantas, mapas ou planisférios como referência. Podem registar os locais e as datas em que os familiares nasceram, onde moraram, onde moram agora, onde e quando morreram, onde e quando casaram... A ideia é dar ao aluno um conhecimento mais aprofundado da sua família, quem foram e quem são, onde estiveram e onde estão, que tradições têm, entre outros. O cartaz pode ser depois decorado e ilustrado ao gosto de cada um, com desenhos, fotos ou aquilo que acharem mais adequado.

Em baixo, deixo algumas imagens que podem ser úteis na realização deste trabalho.

Bom trabalho a todos.

Mapa - Portugal
Mapa - Portugal
Mapa - Portugal
Mapa - Portugal Continental
Mapa - Madeira
Mapa - Açores
Mapa - Península Ibérica
Mapa - Península Ibérica
Mapa - Europa
Mapa - Europa
Planisfério
Planisfério
Planisfério

Dissolver e flutuar

Questão

Será que as gorduras se dissolvem na água? E o que flutua ou não flutua?

Materiais

• Recipiente transparente;
• Colher;
• Água;
• Óleo;
• Geleia;
• Clip de metal;
• Tampa de plástico.

Procedimentos

1.º - Deitar a água no recipiente.

2.º - Deitar o óleo sobre a água.

3.º - Agitar com uma colher.

4.º - Deitar a geleia sobre o conteúdo do recipiente..

5.º - Colocar o clip dentro do recipiente.

6.º - Colocar a tampa dentro do recipiente.

Observação

O óleo não se mistura com a água, fica a flutuar. A geleia vai para o fundo do frasco e a água fica entre o óleo e a geleia. O clip foi para o fundo do frasco, como a geleia, e a tampa ficou a boiar, como o óleo.

Relógio de Água

Questão

Como construir um relógio utilizando água?

Materiais

• Garrafa de plástico;
• Tesoura;
• Prego e martelo;
• Relógio;
• Caneta;
• Água.

Procedimentos

1.º - Corta a garrafa ao meio na horizontal.

2.º - Fura a tampa com cuidado.

3.º - Coloca a metade da garrafa com tampa de cabeça para baixo, dentro da outra metade da garrafa.

4.º - Enche a metade superior com água, de forma a que comece a pingar para a outra metade.

5.º - Deixa escorrer por 15 minutos e marca com caneta a altura da água acumulada na parte inferior da garrafa. Repete a operação a cada 15 minutos até acabar a água.

Observação

Enchendo novamente a garrafa, quando o nível de água atingir a primeira marca de caneta, terão passado 15 minutos; quando chegar à segunda marca, terão passados mais 15, ou seja, meia hora, e assim por diante. Desta forma, foi construído um relógio, que funciona como uma ampulheta ou um temporizador.

Conclusão

Conclui-se que a cada meia hora o nível de água sobe sempre com a mesma quantidade de água.

A Força do Ar

Questão

Porque é que a água da palhinha não desce da palhinha?

Materiais

• Recipiente;
• Água;
• Palhinha.

Procedimentos

1.º - Mergulhar parte da palhinha no recipiente com água.

2.º - Tapar a extremidade superior da palhinha.
3.º - Levantar a palhinha.
4.º - Destapar a extremidade da palhinha.

Observação

A palhinha com a extremidade tapada mantém a água lá dentro. Ao destapar, a água cai.

Conclusão

Ao tapar a palhinha o ar não entra, ficando a água presa lá dentro. Quando se destapa a palhinha o ar entra empurrando a água para baixo.

Os Peixes do Polo Norte 

Questão

Porque é que os peixes não morrem congelados no Pólo Norte?

Materiais

• Copos;
• Água;
• Sal;

Procedimentos

1.º - Colocar sal num copo e identificar os dois copos.
2.º - Colocar água nos copos.

3.º - Colocar os copos no congelador.

4.º - Esperar algumas horas.

Observação

O copo com água salgada não congelou, o copo com água sem sal congelou apenas à superfície.

Conclusão

Posso concluir que no Pólo Norte, mesmo que a água congele à superfície, por baixo estará sempre em estado líquido e isso impede que os peixes morram congelados.

A Pressão do Ar

Questão

O ar tem pressão?

Materiais

• Copo de vidro;
• Água;
• Retângulo de cartão;

Procedimentos

1.º - Encher um copo com água.
 
2.º - Tapar o copo com o cartão e a palma da mão.

3.º - Virar o copo rapidamente.

4.º - Retirar a mão.

Observação

A água e o cartão não caem.

Conclusão

A água não cai do copo por causa da pressão atmosférica. A pressão atua em todas as direções, inclusive, de baixo para cima. Para além disso, o papel impede o ar de entre no copo e expulsar a água.

Foguete de Água 

Questão

O que acontece aos objetos que flutuam quando se deita uma gota de detergente num recipiente com água?

Materiais

• Recipiente;
• Água;
• Cartão;
• Tesoura;
• Detergente de lavar a loiça.

Procedimentos

1.º - Encher a bacia com água.

2.º - Cortar a folha de papel em forma de barco.

3.º - Colocar o barco de papel a flutuar na água.

4.º - Deitar na água, atrás do barco, uma gota de detergente.

Observação

Quando coloco a gota de detergente na agua, por trás do barco, o barco move-se para a frente.

Conclusão

O detergente faz mover o que está na superfície da água porque "rompe a tensão superficial da água".

Os Gerbos estão a aprender sobre a água. Depois de visitar o Oceanário de Lisboa, aprender sobre o ciclo e a importância da água e fazer experiências sobre os estados físicos, fica agora uma proposta de experimentação em casa.

Para trabalho de casa deste fim de semana, deixo aqui algumas páginas com propostas de experiências que se podem realizar em casa com materiais comuns nas nossas cozinhas. Cada aluno deve escolher uma dessas experiências e documentar a sua experiência com fotografias, enviadas para prof.turma.1.2@gmail.com, para depois partilhar com os colegas as suas descobertas.

Juntamente com as fotografias, devem também enviar a questão que pretendem responder com a experiência (por exemplo: O que acontece à água quando é aquecida?), uma lista dos materiais usados, a descrição dos procedimentos e uma descrição dos resultados (conclusão).

Experiências com água para fazer em casa

Experiências com ar e água

Descobre a água

Bónus: Aqui fica uma página extra para quem quiser expandir as suas experiências em casa.

Casa Laboratório

Chegou o desafio final de cálculo mental. Aqui ficam mais umas atividades de treino de cálculo.


Operações Legais

Neste jogo de cálculo mental, podem escolher três níveis:

Junior = Fácil
Expert = Médio
Genius = Avançado

Depois é só resolverem as 10 operações que vão ser geradas aleatoriamente.


Labirinto das Tabuadas

Neste jogo, temos que levar a bola à baliza para marcar golo. Pelo caminho só podemos passar pelos múltiplos de dois números à nossa escolha. As instruções estão em português, por isso será fácil de compreender. Mas os números são bem grandes. Será que conseguem lá chegar?


Bom trabalho a todos.

Aproveito para reforçar que estas atividades podem ser, e devem ser, reutilizadas sempre que possível, como reforço das aquisições dos alunos.

Hoje vamos treinar o nosso cálculo mental.
Deixo aqui uma lista de ferramentas para treinar o cálculo mais básico e quarta-feira publicarei novos materiais. Pratiquem bastante. Bom trabalho a todos.

(Atenção: a maioria destes jogos pode não funcionar em tablets.)


Cálculo Rápido

Este link é o instalador de um jogo de cálculo rápido. Devem executar o jogo. Depois, carregar em "Play" no canto inferior esquerdo. O jogo consiste num quadro cheio de números. Do lado direito têm um contador de tempo e um número ao qual deverão chegar. O objetivo é selecionar dois ou três números do quadro cuja soma resulte no número do lado direito.


Número limite

Este jogo abre automaticamente numa nova página. Do lado esquerdo devem selecionar se querem somar 5, 10 ou 100 ou poderão escolher vocês o número ao qual querem chegar, utilizando a barra branca do lado esquerdo. Depois abrirá uma nova página onde já está representado um número e devem escrever, no espaço em branco do lado direito, o número que somado com esse resulta no limite que vocês escolheram (5, 10 ou 100, ou outro que possam ter escolhido). Sempre que colocam uma resposta devem carregar no botão vermelho do canto inferior direito.


Triângulos das operações

Este é mais um instalador de um jogo. Devem abrir a pasta e executar o instalador. O jogo mostra-nos um triângulo com as relações entre as operações inversas (adição-subtração ou multiplicação-divisão).
No lado direito podem escolher a dificuldade.

Easier = Fácil
Medium = Médio
Harder = Difícil (a dificuldade neste caso é relativa)

No canto superior esquerdo, carregando em "File" podem selecionar as operações.
Se escolherem adição e subtração, no topo do triângulo aparecerá o aditivo e, nos vértices de baixo, o subtrativo e a diferença. Se escolherem multiplicação e divisão, no topo do triângulo terão o dividendo e, nos vértices de baixo, o divisor e o quociente. Em qualquer um dos casos, devem descobrir o número que falta no triângulo, preenchendo a barra branca no canto superior direito.


Banca da Limonada

Aqui está um jogo de tabuadas interessante. Na tua banca de limonadas, o preço dos copos está sempre a mudar e as pessoas vêm pedir quantos querem comprar. Cabe a ti dizer o preço final. Será que és um vendedor competente.


Frações equivalentes

Mais um instalador. Depois de correrem o jogo, na barra azul do topo, devem selecionar "Matching Game". A partir daqui é só selecionar o nível no qual querem começar a jogar e depois arrastar as frações que estão no fundo para os pratos da balança. Devem escolher sempre as frações que são equivalentes, ou seja, que valem o mesmo.


Decimais e arredondamentos

Neste jogo é-nos dado um número decimal. Depois, o primeiro passo é preencher na reta numérica em baixo o número inteiro antes desse decimal (à esquerda) e o número inteiro seguinte (à direita). Preenchidos os dois valores, aparecem duas setas a apontar para os números indicando que temos que escolher aquele do qual o decimal está mais próximo (ou seja, se arredondasse o número à unidade, qual escolheria).