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Uma semana em grande

     Esta semana na língua portuguesa fizemos apresentação de produções duas vezes. A Madalena, a Maria Inês, a Marta D., a Marta B e o P.P. apresentaram textos e o Fernando fez uma leitura.

    Escrevemos um texto descritivo sobre a menina afegã e aprendemos a estrutura do texto descritivo. Estivemos a ver alguns nomes coletivos.
      Fizemos a leitura e interpretação do texto "O buraco do recreio" escrito pela Alice Vieira.
     No fim da semana o Diogo apresentou à turma uma história tradicional portuguesa e a professora leu o livro "Conhecer a República".
     Na matemática fizemos cálculo mental duas vezes. Na primeira fizemos contas usando a estratégia de decompor números e na segunda inventámos operações para o número do dia.
      O terceiro ano continuou a aprender os números até à centena de milhar e o quarto ano até ao milhão.
     Aprendemos também as simetrias de reflexão, rotação e translação.
 
 
     Analisámos alguns painéis de Escher e fizemos os nossos sem nos esquecermos de analisar o tipo de simetria.
     No final da semana fizemos o problema da semana.
    No estudo do meio o terceiro ano estudou o que é a naturalidade e nacionalidade e aprendeu também como está organizado Portugal.

     O quarto ano aprendeu os ossos.
     Começámos a fazer a experiência das artémias, já nasceram algumas e estivemos a vê-las à lupa.
     Na sexta-feira ainda fizemos educação física e a assembleia de turma.
Texto: Marta Bernardes e Marina Madeira
Imagem: Marta Bernardes

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Artémias

Os 10 Einsteins começaram um novo projeto...queremos criar artémias!
Mas na realidade ainda não sabemos o que são as artémias...vocês sabem?

Será que nos podiam ajudar?

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A rapariga afegã

     Analisámos a seguinte fotografia tirada em 1984 por Steve Mc Curry:
    Percebemos que a fotografia também nos provoca emoções e que nos permite ver para além da imagem.
    Fizemos textos descritivos com base na fotografia e selecionámos os que mais gostámos. Tivemos um vencedor para cada ano de escolaridade.

 
A Carla

            A Carla tem olhos verdes e grandes, nariz grande, cabelo comprido e preto e uma boca linda.
            A altura dela é 1 metro e meio, é alta e é magra.
            A Carla usa camisolas rotas, sapatos feios e meias feias.
            Ela é chata, tímida e mal disposta.

Diogo Sales


A Stefani
            A Stefani tem os olhos médios e de cor verde muito clara, tem cabelo longo e castanho.
            A Stefani tem o nariz comprido mas não é bicudo nem redondo, a boca dela não é muito feia. Ela é alta e magra.
            Tem um xaile vermelho e por baixo tem uma camisola verde. Tem umas sandálias velhas e não tem meias.
            Nos seus olhos vejo que é tímida e medrosa.

Madalena Moraes

     No final a professora mostrou-nos uma fotografia da mesma rapariga alguns anos mais tarde e contou-nos a sua história.
     Alguém conhece a sua história?

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Desafio para os Visitantes 2


Esta semana o desafio para os visitantes é matemático. E fotográfico.

Desta vez, pedimos aos nossos leitores que nos enviem fotoproblemas. E o que são fotoproblemas? - perguntam vocês. Os fotoproblemas são, nada mais, nada menos, que problemas matemáticos criados a partir de fotos ou outro tipo de imagem. Para tal, podem usar fotos que tenham em casa ou outras tiradas por vocês no vosso dia a dia, ou mesmo imagens que encontrem em livros, revistas ou na internet.

Vejamos alguns exemplos.

Fotoproblema 1



Estes são os animais da quinta do Manuel. Qual a diferença entre porcos e gansos?


Fotoproblema 2




Quantos bombons há na caixa? E quantos quadradinhos tem a barra de chocolates?
Explica como pensaste.


Fotoproblema 3




Continua o friso. Qual a cor que se repete mais vezes? Porquê?
Qual a cor do azulejo 5 da fila de baixo? Se continuares o friso, qual será a cor dos azulejos 10.
Explica como pensaste.



Vamos lá encher-nos de inspiração e enviar as nossas propostas para o endereço prof.turma.1.2@gmail.com até ao próximo dia 2 de outubro de 2012. Nos comentários irei adiantando quantas participações temos. Os problemas escolhidos serão trabalhados com a turma e o mais criativo será resolvido e publicado aqui no blog.

Boa sorte a todos.


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Desafio dos Visitantes 1 - O vencedor é...

Depois de recebidas todas as propostas dos nossos visitantes, os Tabardos do 2.º ano leram e selecionaram a que mais lhes interessava desenvolver.

Escritos e lidos os textos, a turma selecionou o que tinha mais potencial e os alunos do 2.º ano corrigiram, fizeram a revisão e reescreveram o texto para ser apresentado aqui no blog.

O texto escolhido foi escrito pela nossa Patrícia, a partir de uma ideia enviada pela visitante Patrícia Robalo, o que faz dela a primeira vencedora dos nossos desafios.

Parabéns às duas Patrícias.

Aqui fica o resultado.


2012-09-26 Texto - Frida Viaja

Aí vem o próximo desafio. Venham de lá essas participações.


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Hoje aprendemos a trabalhar com o geoplano.
Descobrimos que podemos fazer diversas figuras geométricas.


















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Adoramos trabalhar a ouvir música (baixinha), de vez em quando é que nos esquecemos e abanamos o rabinho na cadeira, ha ha ha, não contem a ninguém é segredo.........
 
 
 

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CHEGOU O OUTONO
 

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O M.M. e  a E. estiveram a descobrir as figuras geométricas.

Tiveram a "difícil " tarefa de colocar as figuras geométricas dos blocos lógicos em cima das figuras geométricas do seu livrinho de fichas. E não é que conseguiram?



A E. a ajudar o amiguinho...
 



Essa não é daí M.


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Como tem sido hábito, às 6ª feiras os meninos dos 5 anos têm ido as manhãs para a sala dos alunos do 1º ciclo.
E que bem que ficam sentadinhos nestas secretárias, a vontade é mais que muita de ficarem cá "em cima" de vez...já aprendemos a letra U/u a letra I/i e as diferenças de (maiúscula, minúscula, de imprensa e manuscrita).
Com estas duas letrinhas fizemos uma magia, juntámos a letra (u) com a letra (i) e formámos a palavra UI/ui.








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 Semana de 17/09/2012 a 21/09/2012


     Esta semana fizemos…
   Segunda-feira quando chegámos fizemos a apresentação de produções. Quem apresentou foi a Maria Inês e o Pedro Guerra. Ela apresentou um texto e ele apresentou um quadro feito por ele.
     Escrevemos um texto com base numa sequência de fotografias e relembrámos a estrutura da narrativa.
     Fizemos o TEA  e a professora ajudou os meninos de 3.º ano enquanto os de 4.º ano trabalhavam.
    Na matemática aprendemos os pontos equidistantes e usámos o compasso.
     No estudo do meio o 3.º ano fez a ficha de diagnóstico e o 4.º ano fez revisões com o esqueleto (Chico).
       Terça-feira fizemos o cálculo mental que eram contas de somar e na matemática coletiva traçámos itinerários.
 
     No TEA a professora trabalhou com os de 3.º ano enquanto os de 4.º ano tralhavam.
     Depois fizemos o trabalho de texto do Diogo.
     No estudo do meio explorámos coisas sobre a nossa visita ao bairro.
     Quarta-feira trabalhámos os espaços da localidade e depois os de 4.º ano trabalharam os serviços.
     Fizemos o TEA e depois o 3.º ano trabalhou o nome próprio, comum e coletivo e o 4.º ano o nome, o adjetivo e o verbo.   
     Quinta-feira fizemos a apresentação de produções e quem apresentou foi a Maria Inês, o Martim, a Marta Bernardes e o Pedro P. 
     Depois fizemos a leitura e a interpretação do texto "Eu não quero perder nada". Fizemos também o TEA mas a professora não conseguiu dar apoio à Madalena e ao Pedro Guerra.
 
     Na Matemática fizemos leitura e escrita de números.
   No fim do dia, ouvimos a história “Os quatro irmãos” e elaboramos um painel do outono.
     Sexta-feira fizemos o cálculo mental e o problema da semana que era sobre itinerários.
 
 
    Fizemos ainda Educação Física, continuámos o trabalho sobre o livro “O meu bairro está de pantanas”.
     No fim do dia fizemos a assembleia de turma.

Texto: Maria Inês
Imagem: Maria Inês e Marina Madeira

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