A turma do terceiro e quarto ano, coloca um desafio a todos os seguidores do nosso blog!
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| Cockerel Hens Chicks and Rabbit de Edgar Hunt |
Quantas são as galinhas e quantos são os coelhos?
Desejamos a todos, muito boa sorte!
Desafio!
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Canções do outono
As Folhas
Olha no outono
as folhas vão cair
e ficam no chão
o outono é tão lindo.
Mas algumas delas
voam pelo ar
olha que as folhinhas
são boas para brincar,
são boas para brincar.
As Cores
Olá papás!
Hoje, na nossa sala, aprendemos muitas coisas novas.
A Sofia mostrou-nos um caixa de madeira... mas, não era só uma caixa, era uma caixa mágica e, lá dentro, apareceu um bola encarnada.
Aprendemos que as bolas são redondas e rebolam.
Aprendemos que a madeira vem do tronco da árvore,
que o vidro e o plástico são transparentes e a madeira é opaca.
A Sofia também nos ensinou que as cores se podem juntar e que, por magia, aparecem novas cores!!!
Foi muito divertido fazer magia !!!
AZUL + AMARELO = VERDE
Querem ver???
e com umas palavrinhas mágicas......
Melhoramento de Texto
Hoje, os alunos do 2.º ano exploraram um texto voluntariado pela Matilde. Como complemento, aproveitámos para rever as sílabas terminadas em R. Em baixo encontram os resultados e o trabalho realizado.
Jornal dos Ursos - n.º3
Jornal da Turma
O que fizemos?
O mural da Paz
O gráfico dos dentes
Escrevemos um texto e fizemos descobertas
Pintámos e montámos o corpo humano
A casa e o bairro dos números
O "Abecedário sem juízo"
Cortina do outono
O que mais gostámos?
Cortina do outono
Pintar o corpo humano
Mural da Paz
Gráfico dos dentes
Casa dos números
O que aprendemos?
O que é a paz.
A ler as sílabas da, de, di, do, du.
As partes do corpo.
Cada casa dos números só tem 10 números.
A rimar.
Sobre o outono.
Aluno da Semana - Rodrigo
Aluno da Semana
Rodrigo
O que aprendemos?
Quer ser mecânico ou futebolista.
Os doces preferidos são Chipmix e Donut’s e cereais.
A comida preferida é massa com molho de tomate, fiambre e salsicha.
Os brinquedos preferidos são Gormitis, Beyblades, a bicicleta e o computador.
Os animais preferidos são cães, peixes, baleias e tubarões.
Não gosta de gatos.
Gosta de doces
Gosta de skates.
É gémeo do Diogo.
Vive com os pais e o mano.
Tem uma casa grande.
O que ainda queremos saber?
Qual é o teu sumo preferido?
(Rodrigo) - Pêssego.
Qual é o teu canal preferido?
(Rodrigo) - Panda Bigs.
Qual é a cor da tua casa?
(Rodrigo) - Amarela.
Tens piscina?
(Rodrigo) - Sim.
O Diogo e tu dormem juntos?
(Rodrigo) - Num beliche.
(Rodrigo) - Pêssego.
Qual é o teu canal preferido?
(Rodrigo) - Panda Bigs.
Qual é a cor da tua casa?
(Rodrigo) - Amarela.
Tens piscina?
(Rodrigo) - Sim.
O Diogo e tu dormem juntos?
(Rodrigo) - Num beliche.
O que achámos?
Gostei muito de ter cá o pai e a mãe. (Diogo)
Gostei muito porque até vestiu um fato. (Martim)
Também gostei muito. (Patrícia)
Gostei porque mostrou quando era bebé. (Daniela)
Gostei muito de ter cá o pai e a mãe. (Diogo)
Gostei muito porque até vestiu um fato. (Martim)
Também gostei muito. (Patrícia)
Gostei porque mostrou quando era bebé. (Daniela)
O bairro dos números
Hoje, os Ursos experimentaram fazer contas usando as casas dos números. Em cada casa cabiam apenas dez números e quando uma casa estava cheia passávamos para outra casa, fazendo crescer o bairro.
Que romãs, tão deliciosas!
Que bela tarde! Com alguma "confusão", brincadeira, alegria e motivação, a nossa tarde foi assim:
Alguns meninos trouxeram romãs, para a sala de aula.
Recordámos que as romãs provêm da árvore, a romãzeira e é um fruto típico do outono.
Divertimo-nos imenso a "descascar" e a "debulhar" a romã!
É muito importante lavar bem a fruta, e a romã não é exceção , pois é constituída por pequenas sementes de polpa comestível.
Depois, do nosso "trabalho" tivemos direito à nossa merecida recompensa!
O Marco, não gosta de romãs, mas também ajudou! Obrigada Marco, pela tua ajuda!
Durante, a hora de expressão musical...
....estivemos a trabalhar as nossas expressões corporais.
Logo, a seguir dançámos ao som da natureza...
... do vento.... da chuva.... dos pássaros ...
.... e dos grilos....
Posteriormente, a dança dos sons instrumentais....
... o tambor...
Para concluir a aula, movemo-nos ao som da flauta mágica!
Nós adorámos a aula e gostaríamos de repetir. Aprendemos que, na música, o nosso corpo pode ser trabalhado de diversas formas.
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